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爱军教育博客

山东省莱州市实验中学

 
 
 

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责任与使命  

2013-05-04 09:04:52|  分类: 教师成长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    2013年3月参加了由烟台市教育局组织的全市校长任职资格培训班,在培训班第一天的开班仪式上烟台市教育局副局长宋作新做了重要讲话,提出了新的要求。为期一个周的培训,聆听了烟台教科院管锡基副院长、教育部教育干部培训专家委员会秘书长应俊峰教授和其他名校校长的讲座,感受了这些名校在学校发展内涵、校园文化建设、全面推进素质教育的进程中显现出的独特魅力,品读了他们的办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、教师专业化发展等方面的成功经验。通过学习、感悟、反思,提升了思想意识,启迪了智慧、明确了身上的责任与使命,现就本次学习培训,谈一谈自己的体会。

一、普及急救常识,打造平安校园,是学校呵护生命的责任

校园安全、学生安全是学校教育教学工作的头等大事,“安全不保,谈何教育”。培训班上烟台护校的师生用鲜活的案例,规范、准确、熟练的心肺复苏术操作,给我们上了一堂生动的安全教育课。知道了掌握心肺复苏术可以在学生发生猝死等紧急情况时让我们有能力懂方法的去救助学生。如果学生发生猝死情况,面对这突发状况,如果在场的教职工都不会心肺复苏术,只能眼巴巴的看着晕倒的学生而素手无策,丧失最佳的“黄金4分钟”救治时间,甚至有可能导致生命的凋零。在培训中,在烟台护校教师的指导下,有两位校长现场进行了体验练习,不到半天的培训,就掌握了要领。这堂特别的培训,让我们清醒的认识到学校教师掌握心肺复苏术,是对学生生命呵护的责任。

二、静心读万卷书,丰厚胸中丘壑,是素质教育生机活力的养分

     “问渠那得清如许,为有源头活水来”。我们是用过去的知识教现在的孩子,教孩子的未来。作为教师,肩负着传道、授业、解惑的使命,如果不能主动的去获取新的知识、新的理念,不能引“源头活水”融入自己的知识结构中,我们的教育教学就如沙漠中的一湾浅水,不能滋润学生干渴的心灵。烟台教科院管锡基副院长就“教师是否真的需要阅读”“教师阅读的问题与出路”“阅读的四个层次和人生的三个阶段”三个问题的拷问,更是明确了阅读是教育的前提。作为学校管理者、指挥者的校长,在各项工作中起核心、主导作用,校长的决策力是领导力的首要支柱,起决定作用。而要做好这些工作,校长必须注意学习、善于学习、勤于学习,真正能以做学问做教育胸怀静下心来读万卷书,不断提高自身素质,丰厚胸中丘壑,工作、讲话才有感召力,通过学习,才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规,才能有开阔的决策视野。双语学校赵福庆校长、烟台开发区第一初级中学姜学清校长、江苏潥阳后六中学胡建军校长,他们睿智的话语,独到的见解,智慧的管理,先进的理念,无不是他们腹有诗书气自华的内蕴展现,再综观名校的校长,无一不是一个爱学习,有思想的人。

三、实行人文关怀,引领专业成长,是学校凝心聚力的根基

当好校长不能把教职工看作是工作的机器,要懂得关心教职工,为教职工的专业发展搭建各种平台,从规范人的工具向发展人的目的性转变,肯定人的主体性,通过培训、学习、参观等多种方式提高教职工的专业素质,为教职工的专业成长铺平道路,让教职工享受到职业的幸福感。要通过活动、评选先进等让教职工对学校有归宿感、自豪感。要以人为善,不能斤斤计较,工作要起表率作用,以身作则,讲政治、讲团结。作风要民主,多同班子成员沟通,多引导、多激励,要学会放权,尊重信任每一位成员,集集体智慧想办法,出点子、出思路,让每个人都能发挥自己的正能量,人人有责任感,使命感,营造育人的文化场,凝心聚力学校才能积淀自己的文化,从人治、法治走向文治,健康持续发展。同时校长还要引导全体教职工关爱学生,以学生的发展为本,从外部的施加走向内部的驱动,多从学生认知规律、身心发展特点出发,统筹兼顾学校的工作。

四、抓规范重细节,促进全面发展,是办好满意教育的途径

江苏潥阳后六中学以“常规+细节+过程→创造奇迹”的办学理念,走出了一条低耗高效的成功之路,凭着坚守教育规律,坚守教育的本真,坚守教育的常规,坚守教育的平淡,将一个乡镇中学办成了全国名校。办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导,教育教学活动的开展都要重创新、讲实效,积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高,为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整,要求真务实,采取切实可行的方法和措施,落实目标,提高质量,在实施过程中不仅仅要重视其结果,更要关注实施的过程,总结和反思,从而激励教师、学生全面和谐的发展。         

通过这次培训,使我更进一步地提高了认识,明确了职责责任,更新了观念。在今后的工作实践中我将努力学习,勤奋工作,站在一个新的起点上,审时度势,与时俱进,加大改革创新的力度,为全面提高教育教学质量,构建平安和谐校园,办人民满意的教育而努力奋斗。

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