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爱军教育博客

山东省莱州市实验中学

 
 
 

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创建一间幸福教室  

2013-05-29 06:07:33|  分类: 教师成长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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□ 李虹霞

  近年来,我一直在努力改造教室。因为我深知,学生的学校生活是否幸福,在很大程度上取决于教室生活是否幸福,而决定一间教室容量大小和幸福多少的,应该取决于这间教室里教师的视野、智慧和气度。

  谁的教室谁做主

  千篇一律的教室样子,很难让师生有“家”的感觉。筹建“幸福教室”之初,我和学校达成一致:谁的教室谁做主。

  根据学生文字和图画表达的理想教室,师生和家长开始了共同奋斗。我们买来彩色的板子,自己组装起漂亮的书架,把教室四周布置成“书的海洋”,学生时时都能浸润在书香墨韵中,举手就能享用精神大餐;我们设计了空中、地面墙壁展示板,学生随时随处就能看到自己的作品;我们设计了大舞台,学生拥有了展示的空间和自由,合唱、朗诵、古筝、葫芦丝、口风琴,精彩不断展现,教室里充满了逸趣;我们去花市买来绿色植物,布置在教室的四周和空中,家长还捐助了大鱼缸和活泼的小鱼,更增添了教室的生机;我们安置了博古架,让游学时交换的礼物、获得的奖品都有了舒适的家;我们让教室里流淌着天籁之音,学生能和着妙曲诵读,伴着美乐读书思考……总之,教室的每一个角落、每一处细节都渗透着我们的精心和爱意。

  “幸福教室”里没有了讲台,只有开放的教师办公桌;“幸福教室”里没有让人生厌的“作业”,只有主动承担的“工作”;“幸福教室”里没有让孩子们惧怕的“考试”,只有自我才能素养的“展示”;“幸福教室”里没有等级分明的“班干部”制,只有主动担当责任的“核心成员”和“每日班主任”;“幸福教室”里没有值日生,只有一个个“美容师”“魔术师”和“专家”“掌门人”。

  “幸福教室”里少了教师的命令安排,多了“申报”、“民选”和自主“组阁”;“幸福教室”少了教师的监管,多了“小记者”的美好抢拍和错误曝光;“幸福教室”少了“正课”时间,多了社团活动……

  教师的高度决定着教室的品质,在某种程度上,更左右着学生的人生走向!

  幸福教室的别样课程

  学生钧的妈妈写来感谢信:“人的一生可能会错过许多东西,但是我们庆幸,我们的孩子在起跑线上没有错过幸福教室,更没有错过您——我们心中梦寐以求的语文老师!”

  家长缘何如此肯定?这该归功于我开发的系列“幸福教室课程”,它完全围绕着教室里孩子们的困惑和需要展开。

  实践证明,“起始步”教学对一个孩子的发展至关重要。所以我首先设“起步课程”,让学生和学习一见钟情。例如,《爱识字从自己的名字开始》轻松点燃孩子识字的欲望;《世界上最美丽的汉字》让学生发现汉字之美,心怀敬意开启自己的书写;《我的新伙伴——语文书》让学生体验神圣的书本交接仪式,感受发现和探索的精神愉悦;《拼音律动》让学生两周完成拼音学习,对语文学习充满兴趣和渴望,彻底告别高耗低效的拼音教学;《祖先的诉说》告诉学生,爱祖国,我们选择一个最浪漫的理由,从爱唐诗开始……

  “无望其速成,无诱于势利。养其根而俟其实,加其膏而希其光;根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔。”这是韩愈在忠告我们。我们能不能让孩子的学习从容一点,再从容一点呢?我们的“慢板课程”,旨在培养学生的良好习惯。例如《写好第一笔》,让学生从容观察,慢慢落笔,带一份敬意体味书写汉字的美好;再如《长好第二张脸》,让学生扔掉橡皮,慢慢体味直线的耿直、曲线的婉转,学习方的端正、圆的包容……

  在解决了学生的兴趣和习惯问题后,我们开始提速,实施“快板课程”——“统合”课。改变一课一课“教“的策略,依据新课程标准和学生的认知规律,让大量有价值的相关文学性课程资源走进课堂,给学生无限的阅读自由和空间。建立起多元、多面、多维、立体化的语文教学时空坐标,引导学生走向语文学习的有效时空。例如《中国的月亮》,连续两周,我和学生读着“月亮”的文字,听着“月亮”的乐曲,唱着“月亮”的歌、奏着“月亮”的曲子,画着“月亮”的画……浸润在月亮的文化中,学生阅读了近5万字的课程资料,享受了两千多年“月亮”文化的神韵。在这样对“中国月亮文化”的拥抱和触摸中,课堂展示的听说读写确实是美的,我也和学生一起陶醉其中了。

  “散板课程”旨在解放教室的空间,让学生的学习生活走向多元。读万卷书,还要行万里路,《游学课》由此开设,学生分工搜集有关资料在课堂分享,成立了“幸福银行”,竞选了行长,开展向爸爸妈妈预支压岁钱的借款协议签订仪式,开始“幸福之旅”的筹资活动……经过充分预热,我们的教室开始飞翔,飞到北京,飞到了香港,空间大到了天地之间!

  我们的“幸福教室” ,不再是一个仅仅接受知识的场所,而是拥有无数成长故事、充满精神力量、幸福温暖无限延伸的气场;我们的“幸福教室”,空间无限广阔,无比深厚,有无穷的引力,是我们师生的精神家园;我们的“幸福教室”,弥漫着师生共同成长的幸福味道,溢满了浓浓的墨香和淡淡的书香,流泻着世界上最美妙的声音——琅琅书声!


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