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爱军教育博客

山东省莱州市实验中学

 
 
 

日志

 
 

于 无 声 处 听 惊 雷  

2013-11-28 09:25:18|  分类: 它山之石 |  标签: |举报 |字号 订阅

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——杜郎口学习反思

莱州市实验中学    陈喜荣

 

11月12日的下午六点,我们一行四十几人,经过了几个小时的奔波,终于到达了此行的目的地:聊城市茌平县杜郎口中学。初冬的傍晚,夜幕早早地降临,四周静旷的原野,人声早已阑珊,杜郎口中学就坐落在这静静的旷野中。

简单地吃过晚饭,我们进入到杜郎口中学。晚上的杜郎口中学一片安静。只有每个教室里明亮的灯光,告诉我们这里的学子们,正在刻苦地学习着。步行在安静的校园,很多的橱窗,很多的看板:以人为本,关注生命;快乐学习,幸福成长;人人参与,个个展示,体验成功,享受快乐;激活思维,释放潜能、自主学习,个性发展…..一行行字,无声地向我们展示的是这个学校的教学理念和教学宗旨。穿行在楼道里,映入眼帘的是数不尽的黑板:大的,小的,长的,方的。教研黑板,评比黑板,展示黑板….., 最多的是学生的习作:镶嵌在教室门外的扁长形的黑板,被很整齐地划分成了很多的小长块,上面有一个个学生的名字,这应该就属于这个学生的私人领地了吧。语文,数学,英语,地理等等,每块黑板都满满地写着学生学习的相关内容,白色的字中穿插着红色的批阅。字体虽稚嫩,但却是那么的娟秀,那么的工整,彷佛受过严格的书法训练,不亚于一个正式的老师的书写.初三的是这样,初二的是这样,初一的也是这样!这些娟秀工整的字体告诉我们:学校对学生的训练,不是一时一日,而是时时刻刻!这众多的、无声的黑板是学生用笔来表达自己学习成果的平台,是建立自我反馈和知识训练及巩固的阵地,是产生自信,增强学习能力的神板!

透过门缝,我们看到学生们正在安静地、有条不紊地学习着。听说,杜郎口中学的每一个教室,外来参观学习的老师是可以随便出入的。但此刻的我们真的有些忐忑:这么安静的教室,我们这一群老师进入,会不会打扰到这些孩子的学习?回想我们自己课堂上的学生,别说这么多的人,就是有些许的风吹草动,眼睛也早跟着走了!踌躇半天,还是鼓起勇气,小心地推开了一扇教室的门,蹑手蹑脚地走了进去,进去后看到的情形,却让我们这样一群老师感到了自己的多虑和小家子气:不管是教室里老师还是学生,居然对我们的到来没有丝毫的感觉!学生们该写的写,该看的看,该讨论的讨论,该板书的板书,我们众多的外来者,对他们来说,就好像是又轻又透明的空气一样,偶尔哪个老师询问他们一个问题,他们会把手指放在嘴上轻轻地嘘一声,或者礼貌地说一声:老师,我在上课;偶尔那个老师站在过道上挡住了他们的路,他们也只是静静地站着等老师走过或者绕行,没有丝毫的羞涩与拘谨,一切都是那样的淡定从容!孩子们的发型、穿着,处处体现在当地的经济的不发达,但孩子们身上所散发出的从容大气,让我明白了为什么一所乡村中学的学生,有勇气现场采访我们国家的副总理刘延东!

从2003年开始,杜郎口中学最早创造了无师课堂。无师课堂?没来之前,心中已存疑惑:没有老师,只靠学生自己,怎么能学会那些疑难知识?第二天上午,我们真正见识到了杜郎口中学的无师课堂。每一节课,都有一个主持者,引领着学生们的学习活动,学生们通过课前的预习,课堂争先恐后,积极展示,遇到疑难,小组讨论,相互争论。课堂上真的是“动如脱兔,静如处子”,该动时一个手势即可变换阵形,该静时递个眼神瞬间鸦雀无声,整个课堂显得忙而不乱,杂而有序,十分协调,效率很高。学生们的发言主动、大方、积极、自信,没有农村孩子所谓的“土气”、“羞涩”、“腼腆”,甚至比城市的、名校的孩子更外向,更有一种让人感动的热情!最重要的是他们脸上写满了快乐!

十几岁的青少年,正是精力充沛的时候,多动和爱闹也是他们的特点,可是几百人无声的餐厅,让我再次赶到深深的震撼!不像是一群十几岁的中学生,倒更像是训练有素的士兵!

杜郎口中学无声的条幅,无声的黑板,无声的课堂,无声的餐厅,让我们看到听到的是振聋发聩的教学改革。崔其升校长说:震撼一下子,改变一辈子!我们的所见所闻,带给我们的何止是一下子的震撼,处处是震撼,处处是冲击!“放手就是爱”!学习杜郎口中学,发挥学生主体地位,让学生成为课堂的主人,规律让学生自己去发现,方法让学生去总结,思路让学生自己去探索,问题让学生去解决,把课堂真正地还给学生!让我的学生也能有杜郎口中学学生的感受:“我的霸气无人敌,快乐课堂我称帝”!

 
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